Doze estudantes foram contempladas no segundo semestre de 2026 e, pela primeira vez na história do programa, todas as bolsas foram conquistadas por mulheres; benefício desta edição é estimado em mais de R$ 800 mil

O Centro Universitário Piaget – UNIPIAGET realizou nesta segunda-feira (14/09) a 20ª edição da Cerimônia de Entrega de Bolsas de Estudo Integrais, referente ao segundo semestre de 2026. Nesta edição, 12 estudantes de Suzano foram contempladas com bolsas de 100% para cursar o ensino superior na instituição.

A edição também foi marcada por um fato inédito na história do programa: pela primeira vez, todas as estudantes contempladas são mulheres.

As 12 novas bolsistas estão matriculadas nos cursos de Direito, Fisioterapia, Psicologia, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Biomedicina, Farmácia, Engenharia de Produção e Nutrição. Direito recebeu três bolsistas; Fisioterapia e Psicologia, duas cada; e os demais cursos, uma bolsista cada.

O processo seletivo contou com 21 inscritos. Após a análise da Comissão responsável, 17 candidatos foram considerados aptos à concessão da bolsa, sendo 12 classificados e cinco suplentes. As cinco suplentes também são mulheres.

Uma parceria histórica com Suzano

A cerimônia representa mais um capítulo da parceria entre o UNIPIAGET e a Prefeitura Municipal de Suzano, que acompanha a trajetória da instituição no município e contribui para ampliar o acesso de moradores de Suzano ao ensino superior.

As bolsas são concedidas em cumprimento ao Contrato de Concessão nº 400/2007, celebrado entre a instituição e o município para a utilização da área onde está instalado o campus do UNIPIAGET, no Jardim Imperador. Como contrapartida, o contrato estabelece a destinação de bolsas integrais correspondentes a 3,5% do total de alunos matriculados na instituição para moradores de Suzano, selecionados por processo conduzido pelo município.

As primeiras bolsas foram disponibilizadas em 2013, ano em que o Piaget iniciou suas atividades acadêmicas em Suzano. Desde então, a iniciativa vem sendo mantida, semestre após semestre, acompanhando o número de estudantes matriculados na instituição.

Mais de R$ 800 mil em bolsas nesta edição

Além de representar a gratuidade das mensalidades durante a graduação, a bolsa proporciona às estudantes contempladas maior tranquilidade financeira para se dedicarem à formação acadêmica e à construção de seus projetos profissionais.

Considerando que o valor médio dos cursos contemplados é de aproximadamente R$ 67 mil ao longo da graduação, as 12 bolsas integrais concedidas nesta edição representam um benefício educacional estimado em cerca de R$ 804 mil.

Durante a cerimônia, o reitor do UNIPIAGET, Prof. Dr. Marcus Vinicius Herbst Rodrigues, destacou às novas bolsistas a dimensão da oportunidade conquistada e a responsabilidade que passa a acompanhá-las nesta nova etapa.

“A partir de agora, vocês tiraram dos ombros um grande peso, que é o financeiro de cursar uma graduação. A principal preocupação deve ser dedicar-se aos estudos e ser boas alunas. Aproveitem todas as oportunidades que a vida acadêmica em uma instituição de excelência como o UNIPIAGET pode proporcionar: estágios, intercâmbios, visitas e tantas outras experiências. Vivam plenamente a vida universitária e sejam felizes no UNIPIAGET”, afirmou o reitor.

Durante o encontro, também foram reforçados os critérios necessários para a manutenção do benefício ao longo da graduação, entre eles o compromisso com os estudos, a frequência, o desempenho acadêmico e o cumprimento das regras estabelecidas pelo programa.

A seleção dos beneficiários é realizada conforme edital da Prefeitura Municipal de Suzano e acompanhada pela Comissão de Bolsas, instituída pelo Decreto Municipal nº 9.808/2022.

Educação como oportunidade de transformação

O prefeito de Suzano, Pedro Ishi, também destacou a importância da iniciativa para as estudantes e suas famílias.

“Uma oportunidade que abre portas para o ensino superior e pode transformar a trajetória desses estudantes e de suas famílias. Parabéns a todos os contemplados! Aproveitem essa oportunidade com muita dedicação e que esta seja apenas a primeira de muitas conquistas na vida profissional de cada um”, afirmou.

A solenidade contou ainda com a presença do presidente da Câmara Municipal de Suzano, vereador Artur Takayama; do chefe de Gabinete, Afrânio Evaristo da Silva; de Mércia de Lourdes Benedicto, representando a Secretaria Municipal de Educação e a Comissão de Bolsas; de Mislene Batista Ferreira, representando a Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social; e da pró-reitora acadêmica do UNIPIAGET, Profa. Dra. Poliana Lima, além de estudantes e familiares.

Ao chegar à sua 20ª edição, a cerimônia de entrega de bolsas reafirma a continuidade de uma parceria entre o UNIPIAGET e o município de Suzano que transforma uma contrapartida institucional em oportunidades concretas de acesso ao ensino superior.

Para as 12 novas bolsistas, começa agora uma nova etapa. Com a preocupação financeira reduzida, o desafio passa a ser aproveitar plenamente a formação, as experiências acadêmicas e todas as oportunidades que a vida universitária pode proporcionar para a construção de seus projetos profissionais e de vida.

Nesta edição, além de celebrar 20 cerimônias realizadas, a parceria registra uma marca inédita: 12 novas histórias acadêmicas que começam e todas elas protagonizadas por mulheres.

Saiba mais sobre o concurso de bolsa UNIPIAGET em Parceria com a Prefeitura Municipal de Suzano: <CLIQUE AQUI>

Volta às aulas movimenta o campus de Suzano com ações de acolhimento e integração e marca a retomada das atividades de uma instituição que alia ensino 100% presencial, infraestrutura concebida para a educação superior e resultados acadêmicos de destaque no Alto Tietê

Comunidade acadêmica do UNIPIAGET celebra o início do segundo semestre letivo de 2026 no campus de Suzano.

O Centro Universitário Piaget (UNIPIAGET) iniciou, no dia 10 de agosto, o segundo semestre letivo de 2026. O retorno dos veteranos e a chegada dos novos estudantes voltaram a movimentar salas de aula, laboratórios, clínicas e espaços de convivência do campus, em Suzano.

Para marcar o início do semestre, a instituição promoveu ações de acolhimento e integração da comunidade acadêmica. Estudantes e professores dos diferentes cursos participaram de momentos de confraternização e atividades nos espaços do campus, reforçando uma das características da proposta educacional do UNIPIAGET: a valorização da convivência e da experiência universitária presencial.

Ações de acolhimento e integração marcaram o retorno dos estudantes e professores ao campus.

Identificados por seus cursos, estudantes e professores registraram o reencontro e celebraram o início de uma nova etapa acadêmica. As ações de boas-vindas incluíram espaços preparados para fotos e interação, atividades de integração e momentos de descontração.

Mais do que marcar o começo de um novo período letivo, a volta às aulas representa a retomada de uma rotina construída a partir da proximidade entre alunos e professores e da integração entre conhecimento, prática e convivência universitária.

Campus preparado para receber os estudantes

A preparação para o novo semestre começou antes mesmo do retorno dos alunos.

Durante as férias acadêmicas, o UNIPIAGET aproveitou o período de menor circulação no campus para realizar trabalhos de manutenção, reformas e melhorias em diferentes ambientes. As intervenções fazem parte de um processo permanente de conservação e aprimoramento da infraestrutura utilizada diariamente pela comunidade acadêmica.

O cuidado com os espaços acompanha uma característica particular da instituição: o campus do UNIPIAGET foi concebido e construído especificamente para o ensino superior.

Salas de aula, laboratórios, clínicas, biblioteca, áreas esportivas, espaços de estudo e convivência e demais ambientes acadêmicos integram uma estrutura planejada para atender às necessidades das diferentes áreas de formação e permitir o desenvolvimento de atividades teóricas e práticas.

Os diferentes espaços do campus voltaram a receber estudantes nos períodos diurno e noturno com o início do novo semestre.

100% presencial: uma escolha pela experiência universitária

A infraestrutura está diretamente relacionada a outro elemento central da proposta acadêmica do UNIPIAGET: os cursos de graduação são oferecidos com aulas 100% presenciais.

Em um cenário no qual diferentes modelos de ensino passaram a coexistir, a instituição mantém sua opção pela presencialidade por entender que a formação superior também se constrói nas relações e experiências vivenciadas no ambiente universitário.

O ensino 100% presencial é um dos pilares da proposta acadêmica do UNIPIAGET e favorece a convivência e a proximidade entre estudantes e professores.

O contato cotidiano com professores e colegas, as atividades nos laboratórios e clínicas, os projetos de extensão, as práticas profissionais, os debates em sala de aula e a utilização dos diferentes espaços do campus fazem parte dessa experiência.

As próprias ações realizadas na volta às aulas traduzem essa proposta: alunos de diferentes cursos, professores e equipes acadêmicas compartilhando o mesmo espaço, reencontrando-se e construindo vínculos que acompanham a trajetória universitária.

Para o UNIPIAGET, formar um profissional significa proporcionar conhecimento e preparação técnica, mas também criar condições para o desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico, das relações interpessoais e da capacidade de atuar em uma sociedade em constante transformação.

Qualidade acadêmica reconhecida por indicadores oficiais

O segundo semestre começa também em um momento de consolidação de importantes resultados acadêmicos alcançados pelo UNIPIAGET.

A partir dos dados do último Índice Geral de Cursos (IGC) divulgado pelo Ministério da Educação, por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e da comparação entre as instituições de ensino superior do Alto Tietê, o UNIPIAGET apresenta o melhor resultado da região pelo terceiro ano consecutivo, considerando faculdades, centros universitários e universidades.

O IGC é um dos indicadores oficiais utilizados para avaliar a qualidade das instituições de educação superior brasileiras e reúne componentes relacionados ao desempenho dos cursos e à formação oferecida pelas instituições.

A manutenção da liderança regional pelo terceiro ano consecutivo reforça a consistência de um trabalho que envolve acompanhamento acadêmico, desenvolvimento dos cursos, qualificação dos processos de ensino e investimentos permanentes na estrutura oferecida aos estudantes.

Outro resultado de destaque vem do curso de Direito.

De acordo com os dados oficiais de desempenho por instituição de ensino superior e campus do 45º Exame de Ordem Unificado, divulgados pelo Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), o curso de Direito do UNIPIAGET alcançou a maior taxa de aprovação entre as instituições de ensino superior do Alto Tietê.

O resultado evidencia o desempenho dos estudantes e o trabalho acadêmico desenvolvido durante a graduação, em uma formação que busca integrar conhecimento jurídico, atividades práticas, acompanhamento docente e preparação para os desafios da carreira.

Resultados que aumentam a responsabilidade

Para o reitor do UNIPIAGET, Prof. Dr. Marcus Rodrigues, iniciar um novo semestre com resultados acadêmicos positivos deve servir não apenas como motivo de reconhecimento, mas principalmente como estímulo para continuar avançando.

“Temos orgulho dos resultados que o UNIPIAGET vem alcançando e do reconhecimento da qualidade do trabalho desenvolvido pela nossa comunidade acadêmica. Mas entendemos que bons indicadores não representam um ponto de chegada. Ao contrário: aumentam a nossa responsabilidade e nos desafiam a continuar evoluindo, investindo na qualidade acadêmica, na infraestrutura e, principalmente, nas pessoas.”

Para o reitor, as cenas do campus novamente ocupado por estudantes ajudam a traduzir o significado da opção institucional pelo ensino presencial.

“Quando nossos alunos retornam, o campus volta a cumprir plenamente a razão de sua existência. Uma instituição de ensino superior é feita de conhecimento, mas também de encontros, experiências, descobertas e relações humanas. É por isso que acreditamos tanto no ensino presencial. Queremos que nossos estudantes vivenciem a universidade, utilizem seus espaços, estejam próximos dos professores, participem das atividades práticas e construam aqui experiências que contribuam para sua formação profissional e pessoal”, destaca Marcus Rodrigues.

Pertencer também faz parte da formação

As ações realizadas na volta às aulas trouxeram ainda um componente importante de identidade institucional. Em diferentes pontos do campus, estudantes puderam registrar o retorno ao UNIPIAGET, reunir suas turmas e participar de atividades de integração.

Espaços de interação e registros da volta às aulas reforçaram o sentimento de pertencimento à comunidade acadêmica do UNIPIAGET.

A iniciativa dialoga com uma ideia que vai além do primeiro dia de aula: criar uma comunidade acadêmica na qual o estudante reconheça a universidade como espaço de aprendizagem, convivência, desenvolvimento e construção de projetos para o futuro.

A integração também alcança experiências que ultrapassam a sala de aula. Atividades esportivas, culturais e de convivência ajudam a fortalecer os vínculos entre estudantes de diferentes cursos e ampliam a experiência universitária.

Integração, convivência e participação dos diferentes cursos também fazem parte da experiência universitária no UNIPIAGET.

Do acolhimento ao conhecimento

Passados os momentos de recepção e integração, o semestre efetivamente começa onde está a essência da universidade: no encontro entre estudantes, professores e conhecimento.

As atividades acadêmicas foram retomadas em salas de aula, laboratórios, clínicas e demais ambientes de aprendizagem, dando continuidade à formação teórica e prática oferecida pelos diferentes cursos.

Com o início do semestre, estudantes e professores retomaram as atividades acadêmicas e práticas nos diferentes ambientes de aprendizagem.

A passagem dos momentos de acolhimento para as atividades acadêmicas traduz a própria proposta da instituição: receber, integrar e proporcionar condições para que cada estudante construa sua trajetória universitária com acompanhamento, experiências práticas e proximidade com seus professores.

A proximidade entre professores e estudantes integra a proposta de formação 100% presencial do UNIPIAGET.

Um campus novamente cheio de histórias para construir

Com o início do semestre, laboratórios, clínicas, salas de aula, biblioteca, áreas esportivas e demais ambientes acadêmicos retomam plenamente sua rotina, assim como os projetos de extensão, atividades práticas e iniciativas desenvolvidas pelos diferentes cursos.

Para quem está iniciando sua trajetória no ensino superior, começa uma nova etapa. Para os veteranos, o semestre representa a continuidade de projetos, aprendizados e experiências construídos ao longo da graduação.

Em ambos os casos, o propósito permanece o mesmo: proporcionar uma formação de qualidade, presencial, próxima e conectada às transformações da sociedade e às exigências do mundo profissional.

Com o campus novamente em plena atividade, a comunidade UNIPIAGET inicia mais um semestre de aprendizado, experiências e novas possibilidades.

Ao iniciar o segundo semestre de 2026, o UNIPIAGET reafirma seu compromisso com uma educação superior que combina qualidade acadêmica, experiência presencial, infraestrutura, prática e relações humanas.

Entre reencontros, novos colegas, integração entre os cursos e o retorno às atividades acadêmicas, o campus volta a ser ocupado por aquilo que dá sentido à universidade: pessoas, conhecimento e experiências compartilhadas.

Veja todas as fotos da volta às aulas UNIPIAGET 2026 - 2o SEMESTRE

Fontes e referências

Índice Geral de Cursos (IGC)
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). Para a identificação da liderança regional, foram comparados os dados oficiais das instituições de ensino superior do Alto Tietê, incluindo faculdades, centros universitários e universidades.

Exame de Ordem Unificado – OAB
Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil. Dados Estatísticos do 45º Exame de Ordem Unificado – 2025.3 – Desempenho por Instituição de Ensino Superior e Campus. Para a identificação da liderança regional, foram comparados os resultados das instituições de ensino superior do Alto Tietê constantes da base oficial.

Levantamento do 45º Exame de Ordem mostra diferenças de desempenho entre as instituições da região; Unipiaget registra o maior índice de aprovação.

Os resultados do 45º Exame de Ordem Unificado mostram diferenças no desempenho dos cursos de Direito do Alto Tietê. Entre as instituições da região, o Centro Universitário Piaget registrou o maior índice geral de aprovação entre as instituições da região, com percentual geral de aprovação de 21,67%. Na sequência aparecem a Universidade Braz Cubas, com 14,72%; a Universidade de Mogi das Cruzes (UMC), com 14,01%; Centro Universitário de Suzano (UNISUZANO), antiga UNISUZ, com 10,87% e a Univeritas/UNG, de Itaquaquecetuba, 0,0%. Os dados são oficiais e foram divulgados pela Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) no relatório estatístico do 45º Exame de Ordem Unificado.

O desempenho coloca o Unipiaget na liderança regional, com índice aproximadamente 47% superior ao da segunda colocada.

Os percentuais foram obtidos a partir dos resultados oficiais divulgados pela Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), referentes ao 45º Exame de Ordem Unificado.

O resultado ajuda a demonstrar a importância da qualidade da formação oferecida pelas instituições de ensino. Além de concluir a graduação em Direito, o bacharel precisa ser aprovado no Exame da Ordem dos Advogados do Brasil para obter o registro profissional e exercer a advocacia.

Por avaliar conhecimentos teóricos e a capacidade de aplicação prática do Direito, o desempenho no exame também é um importante indicador de como os estudantes estão sendo preparados para os desafios da profissão.

Para o reitor do Unipiaget, Prof. Dr. Marcus Rodrigues, o resultado reflete o compromisso da instituição com uma formação completa, voltada tanto para a aprovação na OAB quanto para a atuação no mercado jurídico. “Esse resultado pertence aos nossos alunos, professores e coordenadores e colaboradores, enfim a toda a comunidade acadêmica. É a demonstração de que uma formação séria, ética e baseada na prática produz profissionais preparados para servir à sociedade. Alcançar o melhor índice de aprovação da região reforça nosso compromisso com um ensino de excelência, que alia conhecimento teórico, prática jurídica e formação ética”, afirma.

Com aulas 100% presenciais, o curso de Direito do Unipiaget aproxima os estudantes da realidade da profissão desde o início do curso. Os alunos desenvolvem atividades no Núcleo de Prática Jurídica, participam de júris simulados, estudos de caso e projetos de extensão.

A formação também estimula o raciocínio jurídico, a capacidade de argumentação, a interpretação das leis e a aplicação prática dos conhecimentos. Essa preparação contribui para o desempenho no Exame da Ordem e para uma atuação profissional mais segura e qualificada.

O desempenho do curso de Direito soma-se a outros indicadores institucionais, como o IGC 4 do MEC obtido pelo Unipiaget por três ciclos consecutivos, sendo também o melhor do Alto Tietê.

Entenda o Exame da Ordem

Mais do que um requisito legal para o exercício da advocacia, o Exame da OAB é considerado um dos principais indicadores externos da qualidade dos cursos de Direito no país, justamente porque avalia competências exigidas para o exercício da profissão.

Realizado nacionalmente pela Ordem dos Advogados do Brasil, o Exame de Ordem avalia se o bacharel possui os conhecimentos e as competências necessários para exercer a advocacia.

A avaliação é dividida em duas etapas. A primeira consiste em uma prova objetiva, com questões de diferentes áreas do Direito. Os aprovados seguem para a segunda fase, composta por uma prova prático-profissional, na qual o candidato elabora uma peça jurídica e responde a questões discursivas na área escolhida.

A aprovação no exame é obrigatória para a inscrição nos quadros da OAB e para o exercício da advocacia no Brasil.

O Centro Universitário Piaget realizou, nos dias 4 e 5 de agosto, no Bunkyo de Suzano, as cerimônias de colação de grau dos formandos do primeiro semestre de 2026. Ao longo das duas noites, 164 novos profissionais celebraram a conclusão da graduação ao lado de familiares, professores, coordenadores e convidados.

Na primeira noite, participaram da colação de grau alunos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Direito, Enfermagem, Farmácia, Pedagogia, Gestão em Recursos Humanos e Logística. Um dos pontos altos da cerimônia, foi a passagem da lâmpada da enfermagem. Um rito que homenageia Florence Nightingale, a criadora da profissão moderna. Alunos veteranos entregam uma lâmpada acesa aos calouros. Isso significa passar o saber, a ética e o dever de cuidar das pessoas.

Na quarta-feira (5), foi a vez dos formandos dos cursos de Fisioterapia, Educação Física Bacharelado, Educação Física Licenciatura, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Estética e Cosmética e Marketing encerrarem oficialmente a trajetória na graduação. Neste dia, houve a cerimônia de lavagem das mãos da fisioterapia, um ato simbólico, que representa o compromisso ético do novo profissional com a vida, a higiene, a segurança do paciente e a responsabilidade no cuidar humanizado. Além disso, o aluno destaque da fisioterapia, André Feliciano, recebeu a homenagem pelas mãos da representante do Crefito-3, Dra. Renata Mazetti.

A programação reuniu alguns dos momentos mais importantes da vida acadêmica dos estudantes. Os formandos fizeram o juramento de compromisso profissional e participaram da outorga de grau. Na sequência, receberam os canudos, simbolizando a conclusão da graduação e o início de uma nova etapa profissional.

A formanda de Farmácia, Nicolly Lima Araújo, afirma que sua história com o Unipiaget foi incrível. “Estou indo para o mercado de trabalho e ele pode esperar o melhor de mim, pois eu tive os melhores professores e as melhores aulas”.

Para o reitor do Unipiaget, esta é uma grande conquista coletiva. “A formatura representa o encerramento de uma etapa marcada por dedicação, superação e muito aprendizado. Parabenizo todos os nossos formandos, que demonstram como o acesso à educação transforma vidas e cria novas oportunidades. Que esta conquista seja apenas o início de uma trajetória de muito sucesso, ética e compromisso com a sociedade”, salientou o reitor do Unipiaget, Prof. Dr. Marcus Rodrigues.

Encontro reuniu professores, coordenadores e equipe acadêmica para o alinhamento das atividades do semestre letivo

A Semana Pedagógica 2026/2 do Centro Universitário Piaget teve início reunindo professores, coordenadores e a equipe acadêmica para um momento de integração, acolhimento e preparação para o segundo semestre letivo.

A abertura foi conduzida pela pró-reitora acadêmica, Profª. Me. Poliana Andrade Lima, que destacou os desafios e as responsabilidades da docência diante das constantes transformações da sociedade e do ensino. “Ser professor exige escuta, adaptação, atualização e equilíbrio emocional. Quem está aqui hoje acredita na nossa missão, no nosso propósito”, afirmou.

Durante o encontro, os novos professores que passam a integrar o corpo docente da instituição se apresentaram. Os coordenadores dos cursos também tiveram um momento de fala para receber os novos docentes e promover a aproximação entre as equipes.

A secretária acadêmica, Elaine Pioltine, e a responsável pelo setor de Recursos Humanos, Daniele Fernandes, também participaram da programação e transmitiram orientações e recados administrativos aos professores.

Na sequência, o professor Névio Maziero, coordenador da Pós-Graduação e Extensão Universitária (PGEU), e da Comissão Própria de Avaliação (CPA), apresentou o cronograma de atividades da comissão para o semestre.

Como parte da Semana Pedagógica, os docentes também puderam conhecer a XIII Mostra de Práticas Exitosas, instalada no hall do Prédio 7. A exposição reúne produções dos diferentes cursos da instituição e amplia a troca de experiências sobre projetos e práticas desenvolvidas pela comunidade acadêmica.

A programação terá continuidade na quinta-feira (06/08), com a Capacitação Docente, atividade voltada ao aprimoramento das práticas de ensino e ao fortalecimento da formação continuada do corpo docente. 

Evento aconteceu nos dias 22 e 24 de junho, no auditório da instituição, em Suzano, e reuniu iniciativas de diferentes áreas do conhecimento

O Centro Universitário Piaget, em Suzano, realizou nos dias 22 e 24 de junho a VII Mostra de Projetos de Extensão 2026/1, evento que apresentou à comunidade acadêmica os trabalhos desenvolvidos ao longo do semestre por estudantes e professores de 19 cursos. O evento contou com a presença da pró-reitora acadêmica, Profª. Me. Poliana Lima.

Segundo o coordenador dos projetos de Extensão, Prof. Névio Maziero, a disciplina de extensão é responsável por criar uma ponte entre o conhecimento gerado na instituição e as demandas da sociedade. “O aluno é o ator e grande responsável pela disciplina. Junto com o professor, ele vai pegar uma ideia e transformar isso num projeto, que vai ser aplicado na comunidade”.

A mostra contou com projetos como Saúde Mental e Qualidade de Vida, Tecnologia para Microempreendedores, Contabilidade em Ação, Esporte, Saúde, Cultura e Ação, Logística Reversa Social, Eng-Ação – Engenharias em Ação, Educarede, Biofarma Educa, Superando as Violências, Corporeidade, Práticas Corporais e Educação Física, Ludificando, Práticas Integrativas na Estética, Conexão Nutritiva, Atividade Lúdico-Cognitiva: Primeira Infância e Terceira Idade, Hidratação: Vida e Manutenção, Gestcom – Gestão na Comunidade, Uni Movimento, Entre Gerações, Unipiaget Levando Conhecimento à Comunidade e Arteterapia em Idosos Institucionalizados, Avaliando o Tempo Cronos e Kairós.

De acordo com o Prof°. Dr. Marcus Rodrigues, a extensão universitária tem papel essencial na formação dos estudantes e no fortalecimento do vínculo entre a instituição e a comunidade. “A Mostra evidenciou o compromisso do Unipiaget com uma formação conectada às necessidades da sociedade. Foram projetos que uniram conhecimento técnico, responsabilidade social e participação ativa dos nossos estudantes em ações que fazem diferença”, destacou.

Para aluna de Pedagogia, Vanessa da Conceição Silva, que fez parte do projeto de extensão Ludificando, ele foi muito importante tanto para a trajetória acadêmica e quanto para a futura profissão. “Com essa experiência, pude colocar em prática o que aprendi na faculdade e ter contato direto com os alunos. Trabalhar em grupo, explicar as atividades e ajudar as crianças durante os jogos me mostrou, na prática, como é o papel do professor. Também percebi como os jogos podem tornar o aprendizado mais interessante e divertido. Além disso, a forma como o professor Fernando Canova conduziu as atividades fez toda a diferença. Ele nos recebeu com muita atenção, organização e dedicação, sempre disposto a orientar e compartilhar seus conhecimentos. Sua postura foi inspiradora e ajudou muito para que essa experiência fosse ainda mais significativa. Essa vivência me trouxe mais confiança, aprendizado e experiência para minha formação como futura professora”, destacou.

Fabricio Vieira, aluno do curso de Marketing, participou do projeto de extensão sobre Marketing e Inteligência Artificial. “Essa experiência contribuiu para minha formação acadêmica e profissional, pois me permitiu aplicar na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula e demonstrar como esses temas estão presentes no nosso dia a dia. Além disso, tivemos a oportunidade de compartilhar esse conhecimento com alunos do ensino médio, incentivando a reflexão sobre o uso consciente das redes sociais e da inteligência artificial em seu cotidiano”, finalizou.

Veja como foi o evento:

Apresentações dos Trabalhos de Conclusão dos Cursos (TCCs) reuniram estudantes, professores, orientadores e familiares em uma jornada dedicada à produção científica e à formação profissional

O Unipiaget realizou nesta quarta-feira, 10 de junho, a segunda edição do Congresso Universitário Piaget (CONUPI), evento que marca um dos momentos mais importantes do calendário acadêmico da instituição, com apresentações de Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs) desenvolvidos pelos alunos.  As atividades tiveram à frente uma comissão organizadora formada pelos coordenadores: Profa. Aline Souza (Farmácia e Biomedicina), Profa. Maíra Campos (Fisioterapia), Prof. Ronnie Silva (Pedagogia) e a professora Andressa Prado, sob supervisão da pró-reitora acadêmica, Profa. Poliana Lima.

As apresentações aconteceram no auditório da instituição, nos períodos da manhã e da noite, reunindo estudantes de diversos cursos, professores orientadores, avaliadores e familiares. A programação fortaleceu o compromisso do Unipiaget com a pesquisa, a produção do conhecimento e a formação de profissionais preparados para os desafios do mercado.

Ao longo do congresso, os estudantes puderam apresentar os resultados de suas pesquisas, compartilhar experiências e demonstrar, na prática, o percurso construído durante a graduação. Mais do que uma etapa acadêmica, o CONUPI representa um momento de reconhecimento, encerramento de ciclos e valorização da trajetória universitária.

Para a pró-reitora acadêmica do Unipiaget, Profa. Poliana Lima, este é um momento de muita alegria e evolução. “A apresentação de TCC não é mais apenas a finalização de um ciclo, é a oportunidade do aluno apresentar sua pesquisa em um congresso universitário. A importância da pesquisa para o aluno do ensino superior vai fundamentar sua carreira profissional, seu ambiente de trabalho e trazer perspectivas novas a partir desse momento de estudo. Nesta apresentação, o estudante abre um novo leque para sua formação após a conclusão da graduação. Durante a vida universitária é importante que o aluno alinhe ensino, pesquisa e extensão, tripé que vem sendo realizado aqui no Unipiaget”, explica.

A iniciativa também reforça o papel do Unipiaget na valorização da produção científica e no incentivo ao desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Durante as apresentações, os alunos demonstraram domínio sobre os temas pesquisados, maturidade na defesa dos trabalhos e conexão entre teoria, prática e realidade profissional.

A estudante do curso de Pedagogia, Morgana Rodrigues, contou que apresentar seu projeto no CONUPI, foi uma conquista. “No primeiro semestre você entra com um sonho e o CONUPI é o resultado de uma conquista. Enquanto eu estava apresentando, toda a minha trajetória passou na minha mente.  A minha experiência aqui no Unipiaget foi transformadora, porque eu realmente mudei enquanto pessoa e profissional da educação.  O mercado de trabalho pode esperar o melhor de mim enquanto professora em sala de aula. O Unipiaget sempre vai estar comigo ao longo de minha atuação profissional”, finalizou.

Aghata Silva, do curso de Farmácia, define o CONUPI como um dos maiores desafios enfrentados ao longo do curso. A jovem também destacou como foi sua experiência no Unipiaget ao longo da formação. “Saio daqui me sentindo uma profissional muito preparada para o mercado de trabalho, com mais sonhos e feliz por tudo que vivi no Unipiaget. Foram experiências incríveis, muitos trabalhos, muitas provas, muitas trocas, estive nas mãos de ótimos profissionais e ter adquirido tanto conhecimento aqui é gratificante e enriquecedor”.

Reconhecido como a melhor instituição de ensino superior do Alto Tietê pelo 3º ano consecutivo, segundo o IGC/MEC, o Unipiaget mantém uma formação 100% presencial, com foco na vivência prática, na qualidade acadêmica e no acompanhamento próximo dos alunos.

Veja como foi o evento:

Professoras e alunas participaram do maior congresso de Nutrição da América Latina, que teve como tema central “Nutrição e Dieta em Tempos de Inteligência Artificial e Emergência Climática”

Professoras e alunas do curso de Nutrição do Unipiaget participaram do CONBRAN 2026, realizado em Curitiba. Considerado o maior congresso de Nutrição da América Latina, o evento reuniu aproximadamente 3 mil participantes, entre estudantes, pesquisadores e profissionais da área.

Nesta edição, o congresso teve como tema central “Nutrição e Dieta em Tempos de Inteligência Artificial e Emergência Climática”, ampliando o debate sobre os desafios contemporâneos da alimentação, da saúde, da tecnologia e da sustentabilidade.

Durante o congresso, o curso apresentou dois trabalhos científicos: “Intervenção de educação alimentar e nutricional na atenção primária à saúde: um relato de experiência” e “Conscientização alimentar de crianças e adolescentes sobre o consumo de ultraprocessados: um relato de experiência”.

As alunas participantes foram Alice Lima, Camila Oka, Mônica Sayuri, Maria Thereza Ferro e Miriam Alves, que representaram o curso no evento ao lado da coordenadora de Nutrição do Unipiaget, Profª. Daniella Moreira, e da Profª. Graziela Furtuozo.

A participação no congresso proporcionou momentos de aprendizado, atualização científica e troca de experiências, fortalecendo a formação acadêmica das futuras nutricionistas. A vivência também aproximou as estudantes de debates importantes para a atuação profissional, especialmente nas áreas de educação alimentar, saúde pública, atenção primária e promoção da saúde.

Durante a programação, as alunas também tiveram contato com profissionais de referência da área, entre eles Gilberto Kac, uma das principais referências em epidemiologia nutricional no Brasil, com atuação na saúde materno-infantil e idealizador do Estudo Nacional de Alimentação e Nutrição Infantil (ENANI).

Para a coordenadora de Nutrição do Unipiaget, Profª. Daniella Moreira, a participação em eventos científicos amplia a formação das estudantes e fortalece a relação entre teoria, prática e pesquisa. “Momentos como esse colocam nossas alunas em contato com experiências, pesquisas e referências que contribuem diretamente para a formação profissional. É uma vivência que amplia horizontes e reforça o compromisso da Nutrição com a ciência e com a promoção da saúde”, destacou.

Segundo a Profª. Graziela Furtuozo, a apresentação dos trabalhos evidencia o envolvimento das estudantes com temas relevantes para a sociedade. “Os relatos apresentados mostram a importância da educação alimentar e nutricional em diferentes contextos, da atenção primária à conscientização de crianças e adolescentes sobre o consumo de ultraprocessados. São experiências que aproximam a instituição das necessidades reais da população”, afirmou.

Com a participação no CONBRAN 2026, o curso de Nutrição do Unipiaget fortalece sua atuação acadêmica e científica, estimulando a formação de profissionais comprometidos com uma nutrição baseada em evidências, com olhar humano e impacto social.

Veja como foi a participação do UNIPIAGET no CONBRAN2026

Com atuação de diferentes cursos, estudantes colocaram em prática conhecimentos de sala de aula em ações de saúde, suporte técnico, alimentação, recuperação física e qualidade de vida durante o evento

Alunos de diferentes cursos do Unipiaget participaram da Corrida das Divas 2026 com uma série de ações voltadas à saúde, ao cuidado, à orientação e ao bem-estar dos participantes. A instituição foi sede do evento, que reuniu 1.848 inscritos, sendo 1.380 divas e 459 anjos, e o grande destaque da participação acadêmica foi a atuação prática dos estudantes antes, durante e depois da prova.

As atividades dos alunos dos cursos de Educação Física, Estética e Cosmética, Enfermagem, Farmácia, Biomedicina e Nutrição, começaram horas antes da largada, marcada para às 17h. Ao longo da programação, estudantes e professores atuaram de forma integrada, oferecendo suporte técnico, ações educativas, atendimentos e orientações ao público.

Alguns estudantes de Educação Física tiveram participação direta no apoio à organização da prova, com atuação na largada, guarda-volumes, percurso, entrega de medalhas, distribuição de água e demais pontos de suporte aos corredores. A outra parte participou de avaliações físicas pré-corrida. Tudo foi executado com o acompanhamento da coordenadora, Profª. Gleice Branco, e dos professores Wilian Santana e Renato Borgonove.

O curso de Estética e Cosmética, por sua vez, ofereceu massagem epicraniana e quick massage com foco no relaxamento e no bem-estar dos participantes. A ação contou com a orientação da coordenadora, Prof.ª. Joana Saturnino, e das professoras Sabrina Sanches e Vanessa Souza.

Os estudantes de Enfermagem trabalharam com atividades de educação em saúde no período pré-corrida, abordando temas como a importância da hidratação e os cuidados cardiovasculares antes da prática esportiva. A ação foi acompanhada pela Profª. Raquel Fabrício.

Farmácia e Biomedicina levou à corrida um projeto de extensão sobre alimentação saudável, com orientações relacionadas à higienização correta de verduras. A ação foi coordenada pela Profª. Juliana Nobre e contou também com a presença da coordenadora dos cursos, Profª. Aline Souza.

Já os estudantes de Nutrição aproveitaram o evento para dar orientações nutricionais pré e pós-corrida, além de fazerem um quiz de nutrição com brindes para os participantes. A ação foi conduzida pela coordenadora do curso, Profª. Daniella Moreira.

Para a aluna de Nutrição do Unipiaget, Stefannie Soares, participar pela primeira vez da Corrida das Divas, foi uma oportunidade de aprendizado e de contato direto com a comunidade. “Além da Nutrição, várias outras áreas também estão presentes, com futuros profissionais colocando em prática o que aprendem em sala de aula. Para nós da Nutrição, é uma oportunidade muito importante de orientar as pessoas sobre alimentação”, destacou Stefannie.

Já os alunos de Fisioterapia atuaram no pós-prova, com atividades de recuperação por exercício e liberação miofascial, orientados pelo Profº. Guilherme Nonato. A proposta foi auxiliar os participantes no relaxamento e na recuperação muscular após o esforço físico.

Para Alyson Santos, estudante de Fisioterapia do Unipiaget, a participação aproximou os estudantes da prática profissional. “Essa experiência é muito importante para mim e para todos que estão usando o jaleco branco. É uma forma de antecipar a vivência que teremos ao longo do tempo como fisioterapeutas formados”, afirmou Alyson.

Segundo o reitor do Unipiaget, Profº. Dr. Marcus Rodrigues, a participação dos alunos em eventos como a Corrida das Divas fortalece uma das principais marcas da instituição: a formação conectada com a prática e com as necessidades da comunidade.

“Quando nossos alunos participam de uma ação como essa, eles não apenas aplicam o conteúdo aprendido em sala de aula. Eles desenvolvem escuta, responsabilidade, postura profissional e contato direto com a comunidade. Essa vivência faz parte da formação que acreditamos: uma formação humana, prática e comprometida com a realidade”, destacou o reitor.

Para saber mais sobre os cursos do UNIPIAGET acesse: www.unipiaget.edu.br

Veja alguns momentos da corrida das DIVAS 2026 – ETAPA SUZANO

Certificação concedida pelo Instituto Selo Social reconhece iniciativas desenvolvidas pelo centro universitário com foco nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável; instituição dedica a conquista à professora Karolyne Rodrigues, que esteve à frente dos projetos e faleceu em março deste ano

O Unipiaget recebeu o Selo ODS Educação 2025, certificação concedida pelo Instituto Selo Social, em parceria com a Editora Edebê, em reconhecimento ao compromisso da instituição com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O certificado destaca a elaboração de três iniciativas, com quatro impactos sociais e 519 beneficiados, consolidando o papel do centro universitário como agente ativo na transformação da sociedade. 

A conquista reconhece a atuação do Unipiaget em quatro frentes essenciais: Saúde e Bem-Estar, Educação de Qualidade, Consumo e Produção Responsáveis e Parcerias e Meios de Implementação. Mais do que uma certificação, o selo evidencia um trabalho construído com propósito, responsabilidade social e compromisso com uma formação que ultrapassa os limites da sala de aula. 

Para o reitor do Unipiaget, Prof. Dr. Marcus Rodrigues, a certificação reforça a essência da instituição e o impacto das ações desenvolvidas ao longo do tempo. “Receber o Selo ODS Educação 2025 é motivo de orgulho para todo o Unipiaget, porque esse reconhecimento mostra que a educação que promovemos vai além da formação acadêmica e alcança a sociedade de forma concreta. Esta conquista confirma que estamos no caminho certo, unindo ensino, responsabilidade social e compromisso com um futuro melhor”, destacou.

O reconhecimento também carrega um significado especial para a comunidade acadêmica. Os projetos que contribuíram para a conquista da certificação eram coordenados pela Profª. Karolyne Rodrigues, que faleceu em março deste ano. Por isso, o Unipiaget dedica este momento à educadora, em homenagem à sua trajetória, ao seu envolvimento com as iniciativas institucionais e à sua contribuição para a construção de uma universidade comprometida com impacto social.

Com a certificação, o UniPiaget amplia o reconhecimento público de ações que fazem parte do seu cotidiano institucional e reafirma seu compromisso com uma educação conectada às demandas do presente e às transformações necessárias para o futuro.